Cadernos CEDES

Sobre

Os Cadernos CEDES são publicações de caráter temático, dirigidas a profissionais e pesquisadores da área educacional, com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas neste campo de atuação. Vêm sendo editados desde 1980, mantendo de 3 a 6 novos títulos por ano.
Profissionais que atuam na área da educação podem propor temas para a organização de nossos Cadernos, sendo esta proposta avaliada pelo Conselho Editorial. As colaborações devem obedecer às normas de elaboração dos Cadernos e podem ser enviadas diretamente ao CEDES.

Edições

100 36 – Estandarización y calidad educativa

Resumos e índices desta edição

99 V.36 (mai/ago 2016) – Avaliação Educacional: um campo em movimento e disputa

Resumos e índices desta edição

97 V. 35 – A valorização docente na perspectiva do plano nacional de educação (2014-2024)

Resumos e índices desta edição

Número Especial – Desenvolvimento Humano: História, Natureza e Cultura

Resumos e índices desta edição

96 V. 35 – Educação de Adultos: balanços e perspectivas

Resumos e índices desta edição

95 V. 35 – Formação continuada e práticas formadoras

Resumos e índices desta edição

94 V. 34 – Educação e Trabalho

Resumos e índices desta edição

93 V.34 (Maio-Ago. 20140) – Educação Escolar de Pessoas com Deficiências: Análise de Indicadores Educacionais

Resumos e índices desta edição

92 V.34 (jan-abr 2014) – Imagem e Ciência

Resumos e índices desta edição

91 V.33 (set/dez 2013) – Educação Matemática & Surdez

Resumos e índices desta edição

n.90 V.33 mai-ago 2013 – Alfabetização em foco

Resumos e índices desta edição

89 V. 33 – ALFABETIZAÇÃO: DIMENSÕES POLÍTICAS, PEDAGÓGICAS E PRÁTICAS

Resumos e índices desta edição

86/87/88 V. 32 (jan/dez 2012) – Cadernos CEDES

Resumos e índices desta edição

85 V.31(set/dez 2011) – ENSINO DE SOCIOLOGIA: PERMANÊNCIAS E NOVOS DESAFIOS

Resumos e índices desta edição

84 V.31 (maio/agosto 2011) – JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO: TERRITÓRIOS DE PRÁTICAS, MARCOS LEGAIS E FORMAÇÃO

Resumos e índices desta edição

83 V.31 (jan/abr 2011) – PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS? POLÍTICAS, SENTIMENTOS E SONHOS LATINO-AMERICANOS

Resumos e índices desta edição

82 (set/dez 2010) V. 30 – EDUCAR PARA A COMPREENSÃO DO TEMPO

Resumos e índices desta edição

81 V.30 (mai/ago 2010) – EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE

Resumos e índices desta edição

80 V.30 (jan/abr 2010) – ARTE NA EDUCAÇÃO: PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS EM DIÁLOGO

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79 V.29 (set/dez 2009) – REFLETINDO SOBRE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE

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78 V.29 (maio/ago 2009) – GESTÃO INSTITUCIONAL E QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO

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77 V. 29 (jan/abr 2009) – EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 2ª EDIÇÃO

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76 V.28 (set/dez 2008) – OS VINTE E UM ANOS DE DITADURA MILITAR NO BRASIL E A EDUCAÇÃO

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75 V.28 (maio/ago 2008) – A EDUCAÇÃO E A INCLUSÃO SOCIAL DE SUJEITOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

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74 V. 28 (jan/abr 2008) – ENSINO DE MATEMÁTICA EM DEBATE: SOBRE PRÁTICAS ESCOLARES E SEUS FUNDAMENTOS

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73 V. 27 (set/dez 2007) – EDUCAÇÃO DA CRIANÇA HOSPITALIZADA: AS VÁRIAS FACES DA PEDAGOGIA NO CONTEXTO HOSPITALAR

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72 V.27 (maio/ago 2007) – EDUCAÇÃO DO CAMPO

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71 V.27 (jan/abr 2007)) – EDUCAÇÃO POPULAR

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70 V.26 (set/dez 2006) – GRAMSCI, INTELECTUAIS E EDUCAÇÃO

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69 V.26 (maio/ago 2006) – EDUCAÇÃO, SURDEZ E INCLUSÃO SOCIAL

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68 V.26 (jan/abr 2006) – FILIGRANAS DA MEMÓRIA: INTERCÂMBIOS DE GERAÇÕES

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67 V.25 (set/dez 2005) – ENSINO DE HISTÓRIA: NOVOS HORIZONTES

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66 V.25 (maio/ago 2005) – EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E AS TEORIAS DE APRENDIZAGENS

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65 V.25 (jan/abr 2005) – TELEVISÃO, INTERNET E EDUCAÇÃO - ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES

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64 V.24 (set/dez 2004) – A FILOSOFIA E SEU ENSINO

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63 V.24 (maio/ago 2004) – CULTURA, ENSINO E PRÁTICAS EDUCATIVAS FORMAIS E NÃO-FORMAIS

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62 V.24 (jan/abr 2004) – A PSICOLOGIA DE A. N. LEONTIEV E A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

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61 V.23 (dezembro 2003) – ARTE & MANHAS DOS PROJETOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS

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60 V. 23 (agosto 2003) – FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ATLAS MUNICIPAIS ESCOLARES

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59 V. 23 (abril 2003) – EDUCAÇÃO PELA HIGIENE - HISTÓRIAS DE MUITAS CRUZADAS

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58 V. 22 (dezembro 2002) – MEMÓRIA, LIBERDADE E LITURGIA POLÍTICA NA EDUCAÇÃO DO CIDADÃO

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57 V.22 (agosto 2002) – EDUCAÇÃO, ADOLESCÊNCIAS E CULTURAS JUVENIS

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56 – INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: AS MENINAS

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55 V. 21 – POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO

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54 – INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO

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53 – DANÇA-EDUCAÇÃO

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52 – CULTURA ESCOLA - HISTÓRIAS, PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES

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51 – EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA NO SÉCULO XIX - DISCURSOS E SOCIABILIDADES

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50 – RELAÇÕES DE ENSINO - ANÁLISES NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL

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49 – EDUCAÇÃO INDÍGENA

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48 – CORPO E EDUCAÇÃO

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47 – NA MIRA DA VIOLÊNCIA - A ESCOLA E SEUS AGENTES

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46 – A NOVA LDB E AS NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

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45 – HISTÓRIAS DE MULHERES E PRÁTICAS DE LEITURA

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44 – O PROFESSOR E O ENSINO - NOVOS OLHARES

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43 – ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO - INTERFACES DO ENSINO E DA PESQUISA

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42 – FAMÍLIA ESCOLA E SOCIEDADE

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40 – HISTÓRIA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

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41 V. 17 – ENSINO DA CIÊNCIA LEITURA E LITERATURA

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39 – ENSINO DE GEOGRAFIA

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38 – A FALA DOS EXCLUÍDOS

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37 – GRANDES POLÍTICAS PARA OS PEQUENOS - EDUCAÇÃO INFANTIL

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36 – EDUCAÇÃO CONTINUADA

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35 – IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DO MODELO HISTÓRICO-CULTURAL

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34 – POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA AMÉRICA LATINA

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33 – EDUCAÇÃO E MULTICULTURALISMO - FAVELADOS E MENINOS DE RUA

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32 – EDUCAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO CULTURAL - ÍNDIOS E NEGROS

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31 – AMÉRICA LATINA: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

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30 – A CONQUISTA DA AMÉRICA

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29 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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28 – O SUCESSO ESCOLAR: UM DESAFIO PEDAGÓGICO

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27 – SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO: DIÁLOGO E RUPTURA

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26 – A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA INCONSCIÊNCIA - TEORIA PSICANALÍTICA, COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE

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25 – O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

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24 – PENSAMENTO E LINGUAGEM

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23 – EDUCAÇÃO ESPECIAL

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13 – CURRÍCULOS E PROGRAMAS - COMO VÊ-LOS HOJE?

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22 – EDUCAÇÃO SUPERIOR: AUTONOMIA, PESQUISA, EXTENSÃO, ENSINO E QUALIDADE

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21 – ENCONTROS E DESENCONTROS DA DIDÁTICA E DA PRÁTICA DE ENSINO

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20 – O ENSINO DO 2º GRAU: TRABALHO E EDUCAÇÃO EM DEBATE

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19 – LITERATURA, EDUCAÇÃO E TEMAS SOCIAIS

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18 V. 18 (1987) – Cadernos CEDES

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17 – O PROFISSIONAL DO ENSINO - DEBATES SOBRE A SUA FORMAÇÃO

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09 – EDUCAÇÃO RPÉ-ESCOLAR: DESAFIOS E ALTERNATIVAS

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15 – FRACASSO ESCOLAR: UMA QUESTÃO MÉDICA?

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4 – EDUCAÇÃO E SAÚDE

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12 – PESQUISA PARTICIPANTE E EDUCAÇÃO

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03 – EDUCAÇÃO E POLÍTICA: GRAMSCI E O PROBLEMA A HEGEMONIA

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11 – EDUCAÇÃO: A ENCRUZILHADA DO ENSINO RURAL

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02 – A FORMAÇÃO DO EDUCADOR EM DEBATE

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01 – CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO POPULAR

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5 – ENSINO PAGO: A INVERSÃO AUTORITÁRIA

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10 – A PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA

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7 – SUPERVISÃO EDUCACIONAL: NOVOS CAMINHOS

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06 – ESPECIALISTAS DO ENSINO EM QUESTÃO

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