EDUCAÇÃO & SOCIEDADE

116 Vol. 32 (JUL/SET 2011) – Educação & Sociedade

EDITORIAL

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ARTIGOS

Perspectivas sociais e políticas da formação de nível médio: avanços e entraves nas suas modalidades
Gaudêncio Frigotto e Maria Ciavatta

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O financiamento do ensino médio no Brasil: de uma escola boa para poucos à massificação barata da rede pública
Jose Marcelino de Rezende Pinto, Nelson Cardoso Amaral e Jorge Abrahão de Castro

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A formação de professores para o ensino médio: velhos problemas, novos desafios
Acácia Zeneida Kuenzer

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O desafio da formação dos professores para a ept e proeja
Lucilia Regina de Souza Machado

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Continuidades  y cambios en las opiniones y actitudes de los profesores de secundaria de Argentina en el período 2000-2010
Leandro Bottinelli

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O desafio da formação dos professores para a EPT e PROEJA
Eneida Oto Shiroma e Domingos Leite Lima Filho

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Gestão escolar em instituições de ensino médio: entre a gestão democrática e a gerencial
Antônio Cabral Neto e Alda Maria Duarte Araújo Castro

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O currículo para o ensino médio em suas diferentes modalidades: concepções, propostas e problemas
Marise Nogueira Ramos

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Problemas institucionais e pedagógicos na implantação da reforma curricular da educação profissional técnica de nível médio no ifsp
Celso João Ferretti

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Ensino médio: possibilidades de avaliação
Carmen Sylvia Vidigal Moraes e Ocimar Munhoz Alavarse

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As relações entre o ensino médio e a educação superior no Brasil: profissionalização e privatização
João dos Reis Silva Júnior, Carlos Lucena e Luciana Rodrigues Ferreira

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La escuela media en su límite. Diferencias y continuidades en las configuraciones nacionales de la región: los casos de Brasil, Argentina y Chile
Guillermina Tiramonti

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ERRATA

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