EDUCAÇÃO & SOCIEDADE

112 V.31(JUL/SET - 2010) – Educação & Sociedade

EDITORIAL

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ARTIGOS

Revendo o Plano Nacional de Educação: proposta da sociedade brasileira
Maria da Graça Nóbrega Bollmann

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Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões estruturais e conjunturais de uma política
Luiz Fernandes Dourado

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Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões para reflexão
Márcia Angela da S. Aguiar

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Federalismo e relações intergovernamentais: implicações para a reforma da educação no Brasil
Valeriano Mendes Ferreira Costa

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Constituição, Federação e propostas para o novo Plano Nacional de Educação: análise das propostas de organização nacional da educação brasileira a partir do regime de colaboração
Gilda Cardoso de Araujo

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Organização da educação nacional: Sistema e Conselho Nacional de Educação, Plano e Fórum Nacional de Educação
Dermeval Saviani

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Perspectivas e desafios no debate sobre financiamento e gestão da educação: da CONAE a um novo PNE
Andréa Barbosa Gouveia & Ângelo Ricardo de Souza

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A educação infantil e o Plano Nacional de Educação: as propostas da CONAE 2010
Lívia Maria Fraga Vieira

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Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de 9 anos e o Plano Nacional de Educação: abrindo a discussão
Lucíola Licínio Santos

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O ensino médio no Plano Nacional de Educação 2011-2020: superando a década perdida?
Acacia Zeneida Kuenzer

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A relação entre a educação profissional e a educação básica na CONAE 2010: possibilidades e limites para a construção do novo Plano Nacional de Educação
Dante Henrique Moura

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Educação superior na perspectiva do Sistema e do Plano Nacional de Educação
Pedro Goergen

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Inclusão, diversidade e igualdade na CONAE 2010: perspectivas para o novo Plano Nacional de Educação
Adriana Lia Friszman Laplane & Rosângela Gavioli Prieto

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A educação de jovens e adultos no Plano Nacional de Educação: avaliação, desafios e perspectivas
Maria Clara Di Pierro

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O Plano Nacional de Educação e as tecnologias da informação e comunicação
Antonio A. S. Zuin

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Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo Plano Nacional de Educação
Leda Scheibe

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Crise do projeto de democratização da educação e da formação ou crise de um modelo de democratização? Algumas reflexões a partir do caso francês (1980-2010)
Jean-Louis Derouet

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IMAGENS E PALAVRAS

Entrevista: “A Conferência Nacional de Educação (CONAE) e o Plano Nacional de Educação (PNE)”

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