Sumário

Dossiê: "Letramento"

Apresentação
Magda Soares

Analfabetismo e níveis de letramento no Brasil: o que dizem os censos?
Alceu Ravanello Ferraro

Letramento no Brasil: alguns resultados do indicador nacional de alfabetismo funcional
Vera Masagão Ribeiro, Claudia Lemos Vóvio & Mayra Patrícia Moura

Acerca del dominio del código de la escritura en América Latina y su relación con los desafíos actuales: conclusiones de una investigación en siete países de América Latina
Maria Isabel Infante

Avaliação e leramento: concepções de aluno letrado subjacentes ao SAEB e ao PISA
Alicia Bonamino, Carla Coscarelli e Creso Franco

Oralidade, memória e a mediação do outro: práticas de letramento entre sujeitos com baixos níveis de escolarização – o caso do cordel (1930-1950)
Ana Maria de Oliveira Galvão

Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura
Magda Soares
 

Artigos

Planejamento participativo: uma estratégia política e educacional para o desenvolvimento local sustentável (Relato de experiência do programa comunidade ativa)
Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante & Luiz Antônio Ferraro Júnior

Redes de contacto sociales. ¿Factor clave para la labor de investigacion universitaria?
Yenia Melo Hermosilla e Abelardo Castro Hidalgo


Revisão e Síntese

Jogo e brinquedo: reflexões a partir da Teoria Crítica
Gildo Volpato
 

Análise das Práticas Pedagógicas

Os processos de negociação dos lugares sociais de professores e alunos no contexto da escolarização nacional
Adriano Henrique Nuernberg
 

Debates

Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira
Ana Maria Vilela Cavaliere
 

Jornal da Educação

Percorrendo caminhos na educação
Dermeval Saviani
 

Imagens & Palavras

Disciplinas e integração curricular: história e políticas
Maria Inês Marcondes

A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação
Celso João Ferretti

O trabalho dos professores em questão
Maria Drosila Vasconcellos