Editorial
EDITORIAL
Comitê Editorial
Apresentação
Estandarización educativa y sus alternativas: una perspectiva crítica
María Angélica Oliva; Eduardo Cavieres-Fernández
Artigos
LA LEY DOCENTE Y LA CLASE MEDIA: CONTROLANDO EL DESARROLLO DE LOS PROFESORES CHILENOS
Eduardo Cavieres-Fernández; Michael Apple
TENTATIVAS DE PADRONIZAÇÃO DO CURRÍCULO E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL
Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos; Júlio Emílio Diniz-Pereira
ESTANDARIZACIÓN Y RACIONALIDAD POLÍTICA NEOLIBERAL: BASES CURRICULARES DE CHILE
María Angélica Oliva; Felip Gascón
LIBROS DE TEXTO Y CONTROL DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DIGITAL
Jesús Rodríguez Rodríguez; Jaume Martínez Bonafé
CRÍTICA A LA RENDICIÓN DE CUENTAS: NARRATIVA DE RESISTENCIA AL SISTEMA DE EVALUACIÓN EN CHILE
Mauricio Pino Yancovic; Gonzalo Oyarzún Vargas; Iván Salinas Barrios
EFECTOS INDESEADOS DE LA MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD CIVIL
Javier Campos-Martínez; Patricia Guerrero Morales
(DES)ESTANDARIZACIÓN DE LA CULTURA: DIÁLOGOS ENTRE EDUCACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PENSAR LA ESCUELA
José Tranier; José Goity
Caleidoscópio
MÁS DE LO MISMO: MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN MÉXICO
Oscar Guillermo Madero Samaniego
JUSTICIA SOCIAL Y DISCURSO CRÍTICO EN EDUCACIÓN: UNA MIRADA DESDE FRANÇOIS DUBET
Carlos Urrutia
